<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>Каталог статей</title>
		<link>https://parenting.ucoz.ru/publ/</link>
		<description>Каталог статей</description>
		<lastBuildDate>Thu, 23 Sep 2010 13:02:26 GMT</lastBuildDate>
		<generator>uCoz Web-Service</generator>
		<atom:link href="https://parenting.ucoz.ru/publ/rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
		
		<item>
			<title>Как мотивировать детей ? Внутренняя и внешняя мотивация.</title>
			<description>&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;https://parenting.ucoz.ru/pictures/motivation.gif&quot; align=&quot;left&quot; width=&quot;150&quot; height=&quot;150&quot;&gt;- Иди делай уроки! &lt;br&gt;

– Не хочу. &lt;br&gt;

- Если сделаешь, получишь 50 рублей. &lt;br&gt;

&lt;br&gt;

Как вы относитесь к денежной мотивации детей? Вроде нет ничего 
криминального в том, чтобы ребенок «зарабатывал» небольшую сумму за 
сделанные уроки, хорошо убранную комнату, примерное поведение. Но все не
 так просто. Психологи утверждают, что постоянная внешняя мотивация, 
убивает внутреннюю. &lt;br&gt;

&lt;br&gt;

Вот небольшая притча на эту тему. &lt;br&gt;</description>
			
			<link>https://parenting.ucoz.ru/publ/kak_motivirovat_detej_vnutrennjaja_i_vneshnjaja_motivacija/2-1-0-29</link>
			<category>Родительство</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://parenting.ucoz.ru/publ/kak_motivirovat_detej_vnutrennjaja_i_vneshnjaja_motivacija/2-1-0-29</guid>
			<pubDate>Thu, 23 Sep 2010 13:02:26 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Ответственность и активное слушание</title>
			<description>&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;https://parenting.ucoz.ru/pictures/empathy2jpg.jpg&quot; align=&quot;left&quot; width=&quot;150&quot;&gt;И еще раз про активное слушание. Статья Веры Власовой поможет еще раз увидеть преимущества этого навыка в общении с детьми и взрослыми.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;i&gt;Автор: Вера Власова&lt;/i&gt;&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
По ТВ, которое я практически не смотрю, застала сериал, и т.к. привыкла&amp;nbsp;
 сразу задавать&amp;nbsp; вопрос&amp;nbsp; себе, а что мне&amp;nbsp; окружающая среда хочет 
сказать? Я услышала интересные вещи : герой практиковал в семье&amp;nbsp; 
&quot;активное слушание&quot;. Мне интересна&lt;br&gt;
психология, я увидела в этом,&amp;nbsp; как знак, проживать свою жизнь в этом 
ключе некоторое время, надо решить несколько задач, это поможет. Так, 
что ТВ не всегда вредно смотреть, можно с пользой для своей жизни. Что 
же такое активное слушание? Активное слушание - это искусство понимания.
 Активный слушатель должен уверить говорящего,&amp;nbsp; что все произносимое 
будет верно понято им. &lt;br&gt;
Понимающий слушатель как бы сообщает говорящему:&lt;br&gt;
&quot;Я забочусь о Вас, я принимаю Вас. Я хочу понять Ваш опыт, Ваши чувства 
и, особенно, Ваши потребности&quot;. Такое послание, данное человеку в 
качестве базовой основы разговора, повлияет на его образ мыслей и 
чувства (по отношению к себе и другим).&lt;br&gt;
А в результате?</description>
			
			<link>https://parenting.ucoz.ru/publ/otvetstvennost_i_aktivnoe_slushanie/2-1-0-28</link>
			<category>Родительство</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://parenting.ucoz.ru/publ/otvetstvennost_i_aktivnoe_slushanie/2-1-0-28</guid>
			<pubDate>Tue, 20 Apr 2010 08:48:09 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Как мы учимся? Визуалы, аудиалы, кинестетики.</title>
			<description>&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;../pictures/audial.jpg&quot; align=&quot;left&quot; width=&quot;100&quot;&gt;Не секрет что&amp;nbsp; люди воспринимают и запоминают информацию по-разному. В 
книгах по психологии и обучению описаны десятки разных категорий. Но три
 базовых остаются наиболее полезными: &lt;br&gt;
&lt;br&gt;&lt;b&gt;Визуалы&lt;/b&gt; - люди, воспринимающие информацию с помощью зрения.&lt;br&gt;&lt;b&gt;Аудиалы&lt;/b&gt;
 - те, кто в основном получает информацию через слуховой канал.&lt;br&gt;&lt;b&gt;Кинестетики&lt;/b&gt;
 - люди, воспринимающие большую часть информации через другие ощущения 
(обоняние, осязание и др.) и с помощью движений. &lt;br&gt;Еще выделяют 
четвертую категорию &lt;b&gt;Дискреты&lt;/b&gt; - у них восприятие информации 
происходит в основном через логику, цифры, пазлы.</description>
			
			<link>https://parenting.ucoz.ru/publ/kak_my_uchimsja_vizualy_audialy_kinestetiki/2-1-0-27</link>
			<category>Родительство</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://parenting.ucoz.ru/publ/kak_my_uchimsja_vizualy_audialy_kinestetiki/2-1-0-27</guid>
			<pubDate>Tue, 20 Apr 2010 07:30:23 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Учимся управлять собой(упражнения)</title>
			<description>Предлагаю вашему вниманию статью Базылько Л.А.&amp;nbsp; про управление своими эмоциями и сохранения потенциала. Статья опубликована на сайте &lt;a href=&quot;http://www.sozved.ucoz.ru&quot;&gt;http://www.sozved.ucoz.ru&lt;/a&gt;</description>
			
			<link>https://parenting.ucoz.ru/publ/uchimsja_upravljat_soboj_uprazhnenija/6-1-0-26</link>
			<category>Точка зрения</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://parenting.ucoz.ru/publ/uchimsja_upravljat_soboj_uprazhnenija/6-1-0-26</guid>
			<pubDate>Thu, 01 Apr 2010 13:15:28 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Как потушить глаза ребенка или 10 способов убить инициативу у детей</title>
			<description>&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;https://parenting.ucoz.ru/pictures/girl100.jpg&quot; align=&quot;left&quot;&gt;Наверное, каждый родитель много раз замечал, когда радостный ребенок загорался какой-то идей и делился ей с вами. И как неловко сказанная фраза, а иногда и очень ловко сказанная и соответствующая правде, работала как своего рода огнетушитель для веселых огоньков в глазах ребенка. &lt;br&gt;&lt;br&gt;Почему-то у нас, родителей, гораздо больше в арсенале фраз-огнетушителей, нежели фраз-спичек. А иногда так хочется убрать эти огнетушители в дальний ящик и дать огню разгореться.</description>
			
			<link>https://parenting.ucoz.ru/publ/kak_potushit_glaza_rebenka_ili_10_sposobov_ubit_iniciativu_u_detej/2-1-0-25</link>
			<category>Родительство</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://parenting.ucoz.ru/publ/kak_potushit_glaza_rebenka_ili_10_sposobov_ubit_iniciativu_u_detej/2-1-0-25</guid>
			<pubDate>Tue, 30 Mar 2010 06:11:33 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Поиски клада</title>
			<description>На новый год у нас случился казус. К нам приходили гоблины, утащили все подарки и подожгли праздничный стол. И если первое было запланировано, то, второе произошло случайно. Теперь прожженый стол будет нам напоминанием, что нельзя оставлять свечи зажжеными, если выходишь из дома (или из комнаты) даже на на пару минут.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Ну а сценарий поиска украденных подарков привожу в статье.</description>
			
			<link>https://parenting.ucoz.ru/publ/poiski_klada/5-1-0-24</link>
			<category>Бабушкины сказки</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://parenting.ucoz.ru/publ/poiski_klada/5-1-0-24</guid>
			<pubDate>Sun, 17 Jan 2010 13:51:24 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Обработка видео на ПК</title>
			<description>Статья рассказывает как&amp;nbsp;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;font-family: Verdana; font-size: 13px; &quot;&gt;преобразовать видеозаписи на каком–либо аналоговом носителе (ТВ трансляция, видеокассета VHS, S–VHS и&amp;nbsp;т.п.) или на ненадёжном цифровом (цифровая видеокассета) в набор файлов на жёстком диске компьютера, которые потом можно записать на CD или DVD.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;div&gt;&lt;font class=&quot;Apple-style-span&quot; face=&quot;Verdana&quot; size=&quot;3&quot;&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;font-size: 13px; &quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;div&gt;&lt;font class=&quot;Apple-style-span&quot; face=&quot;Verdana&quot; size=&quot;3&quot;&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;font-size: 13px; &quot;&gt;В конце статьи вы найдете ссылки на сайты по обработке видео и небольшое описание программ.&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;div&gt;&lt;font class=&quot;Apple-style-span&quot; face=&quot;Verdana&quot; size=&quot;3&quot;&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;font-size: 13px; &quot;&gt;Источник:&amp;nbsp;http://www.ixbt.com&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
			
			<link>https://parenting.ucoz.ru/publ/videomontazh/obrabotka_video_na_pk/8-1-0-23</link>
			<category>Видеомонтаж</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://parenting.ucoz.ru/publ/videomontazh/obrabotka_video_na_pk/8-1-0-23</guid>
			<pubDate>Thu, 01 Oct 2009 06:55:53 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Технология видеомонтажа</title>
			<description>В статье вы познакомитесь с основами видеомонтажа и познакомитесь с ключевыми терминами.&amp;nbsp;</description>
			
			<link>https://parenting.ucoz.ru/publ/videomontazh/tekhnologija_videomontazha/8-1-0-22</link>
			<category>Видеомонтаж</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://parenting.ucoz.ru/publ/videomontazh/tekhnologija_videomontazha/8-1-0-22</guid>
			<pubDate>Thu, 01 Oct 2009 06:26:40 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Вшивый домик, т.е. домик из творога</title>
			<description>Для тех, кто любит вкусное и полезное и для тех, чьи дети не любят творог, а родители хотят его вкормить. &lt;br&gt;</description>
			
			<link>https://parenting.ucoz.ru/publ/3-1-0-21</link>
			<category>Кулинария с детьми</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://parenting.ucoz.ru/publ/3-1-0-21</guid>
			<pubDate>Wed, 19 Aug 2009 01:28:19 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>10 способов убить инициативу у детей или как потушить глаза ребенка.</title>
			<description>&lt;meta http-equiv=&quot;Content-Type&quot; content=&quot;text/html; charset=utf-8&quot;&gt;&lt;meta name=&quot;ProgId&quot; content=&quot;Word.Document&quot;&gt;&lt;meta name=&quot;Generator&quot; content=&quot;Microsoft Word 10&quot;&gt;&lt;meta name=&quot;Originator&quot; content=&quot;Microsoft Word 10&quot;&gt;&lt;link rel=&quot;File-List&quot; href=&quot;file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CLuda%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml&quot;&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;
 &lt;w:WordDocument&gt;
 &lt;w:View&gt;Normal&lt;/w:View&gt;
 &lt;w:Zoom&gt;0&lt;/w:Zoom&gt;
 &lt;w:Compatibility&gt;
 &lt;w:BreakWrappedTables/&gt;
 &lt;w:SnapToGridInCell/&gt;
 &lt;w:WrapTextWithPunct/&gt;
 &lt;w:UseAsianBreakRules/&gt;
 &lt;/w:Compatibility&gt;
 &lt;w:BrowserLevel&gt;MicrosoftInternetExplorer4&lt;/w:BrowserLevel&gt;
 &lt;/w:WordDocument&gt;
&lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;style&gt;
&lt;!--
 /* Style Definitions */
 p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal
 {mso-style-parent:&quot;&quot;;
 margin:0cm;
 margin-bottom:.0001pt;
 mso-pagination:widow-orphan;
 font-size:12.0pt;
 font-family:&quot;Times New Roman&quot;;
 mso-fareast-font-family:&quot;Times New Roman&quot;;}
@page Section1
 {size:612.0pt 792.0pt;
 margin:2.0cm 42.5pt 2.0cm 3.0cm;
 mso-header-margin:36.0pt;
 mso-footer-margin:36.0pt;
 mso-paper-source:0;}
div.Section1
 {page:Section1;}
 /* List Definitions */
 @list l0
 {mso-list-id:1808741875;
 mso-list-type:hybrid;
 mso-list-template-ids:-552147290 68747279 68747289 68747291 68747279 68747289 68747291 68747279 68747289 68747291;}
@list l0:level1
 {mso-level-tab-stop:36.0pt;
 mso-level-number-position:left;
 text-indent:-18.0pt;}
ol
 {margin-bottom:0cm;}
ul
 {margin-bottom:0cm;}
--&gt;
&lt;/style&gt;&lt;!--[if gte mso 10]&gt;
&lt;style&gt;
 /* Style Definitions */
 table.MsoNormalTable
 {mso-style-name:&quot;Обычная таблица&quot;;
 mso-tstyle-rowband-size:0;
 mso-tstyle-colband-size:0;
 mso-style-noshow:yes;
 mso-style-parent:&quot;&quot;;
 mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
 mso-para-margin:0cm;
 mso-para-margin-bottom:.0001pt;
 mso-pagination:widow-orphan;
 font-size:10.0pt;
 font-family:&quot;Times New Roman&quot;;}
&lt;/style&gt;
&lt;![endif]--&gt;

&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;img src=&quot;file:///C:/DOCUME%7E1/Luda/LOCALS%7E1/Temp/moz-screenshot.jpg&quot; alt=&quot;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;file:///C:/DOCUME%7E1/Luda/LOCALS%7E1/Temp/moz-screenshot-1.jpg&quot; alt=&quot;&quot;&gt;Наверное, каждый родитель много раз замечал, когда радостный
ребенок загорался какой-то идей и делился ей с вами. И как неловко сказанная
фраза, а иногда и очень ловко сказанная и соответствующая правде, работала как
своего рода огнетушитель для веселых огоньков в глазах детей.&lt;/p&gt;&lt;br&gt;</description>
			
			<link>https://parenting.ucoz.ru/publ/2-1-0-20</link>
			<category>Родительство</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://parenting.ucoz.ru/publ/2-1-0-20</guid>
			<pubDate>Wed, 19 Aug 2009 01:08:01 GMT</pubDate>
		</item>
	</channel>
</rss>